සැඟවුණු ආකල්ප හා හැසිරීම් සහයෝගයෙන් සීමා කරන්න
ඔබ අවශ්ය නම් හෝ එකට වැඩ කිරීමට කැමති විට අප සහයෝගයෙන් කටයුතු කරන බව ඔබ විශ්වාස කරනවාද? මෝර්ටන් ටී හැන්සන්ගේ පොත Collaboration හි ප්රතිඵල වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා සංවිධාන ඒකක හරහා සිදුවන සහයෝගීත්වය වළක්වාගත හැකි විශේෂ බාධක හතරක් පෙන්වා දෙයි.
හොඳ සහ නරක සහයෝගීත්වය අතර වෙනස්කම් ඇතුළත්ව වසර 15 කට වැඩි කාලයක් සඳහා සහයෝගීත්වයේ විෂය පිළිබඳව පර්යේෂණය කිරීමෙන් හැන්සින් කළමනාකරණ ක්ෂේත්රයේ සුප්රසිද්ධ අධිකාරියක් බවට පත්ව ඇති අතර වර්තමානයේදී UC Berkeley Information School හි මහාචාර්යවරයෙකු ලෙස කටයුතු කරයි.
සහයෝගීතාවය පිළිබඳ අපේක්ෂාව වැඩි ප්රතිඵල අත් කරගන්නා තාක් කල් සහයෝගයෙන් කටයුතු නොකළ යුත්තේ ඇයි? ප්රධාන වශයෙන් උපකල්පනයන් සහ බොහෝ විට නොසලකා හරිනු ලබන්නේ ජනතාව කැමැත්තෙන් සිටිනවාද යන්නයි. හැන්සන් ඔහුගේ පර්යේෂණයන් තුළ සොයාගත් බාධක හඳුනාගැනීම, හැසිරීම් සහ ආකල්පවල විචල්යතා විචල්යයන් ද සිතියම් සඳහා ආහාර ලබා දිය හැකිය. වඩාත් වැදගත් වන්නේ, සහයෝගීතා බාධක හඳුනා ගැනීම ඔබ හෝ ඔබේ කණ්ඩායම ප්රගතියේ ඉදිරි පියවර වනු ඇත.
බාහිර පෙනුම: නොලැබී ඇත
මිනිසුන් විසින් වෙනත් අය වෙත පිවිසීමට අකමැති වූ විට, මෙම නව සොයාගැනීම් නොපෙන්වන බාධකයක් විය හැකිය. එය ගණන් කරන විට, කුමක් සිදු වෙයිද? හන්සන් මෙම බාධකය ගැන පෙන්වා දෙන පරිදි, සන්නිවේදනය සාමාන්යයෙන් කණ්ඩායම් තුළ රැඳී සිටින අතර ස්වයං-අවශ්යතා ආරක්ෂා කරයි. ඔබ එවැනි තත්වයකට මුහුණ දුන්වාද? උඩඟු වීමට ඉඩ තිබේ.
තත්ත්ව බාධක සහ ස්වයං රඳා පැවැත්ම මෙම බාධකයට වැටෙන වෙනත් ආකල්ප වේ. ස්වයං රැඳී සිටීමේ ආකල්පයක් ඇති අය, අපගේ ප්රශ්නවලට විසඳුම් සෙවීම අවශ්ය නොවේ. සමහර අවස්ථාවලදී භීතිය දුර්වල ලෙස පෙනෙන්නට ඇති භය නිසා අපව ආපසු හැරවිය හැක. "මම දන්නේ නැහැ" යන ප්රකාශය බලගතු ප්රකාශයක් වන අතර එබැවින් පිළිතුරු සොයා ගැනීමට අන් අයට ඉඩ නොදෙන්න.
බාධක බාධක: උපකාර ලබා දීමට කැමති නැත
මෙම බාධක සැසඳීමෙන් අදහස් වන්නේ, හේතු කිහිපයක් හේතු නිසා සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීම හෝ සහයෝගයෙන් කටයුතු නොකරන පුද්ගලයන්ට ය. ප්රතිඵල කාර්ය සාධනය හෝ හිමිකාරත්වය මත දෙපාර්තමේන්තු අතර තරගකාරී සබඳතා සහයෝගීතාවය සීමා කරනු ඇත. සේවකයාට වෙනසක් සිදු කළ හැකි වූ තත්වයකදී, "හොඳයි, ඔබ ඉල්ලුවේ නැත" - එය පැහැදිලිවම නිදොස් කිරීම ගැන නිදසුනකි.
ඊට අමතරව, තොරතුරු හුවමාරු කරගැනීමේදී, බලය අහිමිවීමේ භීතියට භාජනය වුවහොත්, අවබෝධය වැඩිවිය යුතු කාලයක් ගත වේ. නායකත්වයට විශ්වාසය දිනාගත හැකි වන තුරු සංවිධානවල බල අරගලයන් පවතිනු ඇත.
අන් අයගේ සේවය වෙනුවෙන් මිස අන් අයට උදව් නොකරන විට, එය පාගාදැමීම ඉන්ධනය කරයි. සැඟවීම පරාජය කිරීම සඳහා කණ්ඩායම් ක්රීඩා, බාස්කට්බෝල් වැනි හොඳම උදාහරණයක් වන්නේ ඔවුන්ගේ "සහය" සඳහා ක්රීඩකයින් පිළිගැනීම වැදගත් බව පෙන්වීමට හා ඔවුන් සෘජුවම ලබා ඇති ලකුණු පමණක් නොවේ.
සොයන්න බාධකය: ඔබ සොයන්නේ කුමක්දැයි සොයා ගැනීමට නොහැක
සෙවුම් බාධකය පවතියි නම් සංවිධාන සහ ජනතාව තුළ ඇති කරන විසඳුම් අසාර්ථක වූ විට ඔවුන්ට තොරතුරු ලබා ගත හැකි හෝ තොරතුරු සොයා ගැනීමට නොහැක. එපමණක් නොව, තොරතුරු බොහොමයක් ව්යවසාය තුළ සෙවීමට බාධාවක් විය හැකිය. දෙපාර්තමේන්තු, අංශ සහ භූගෝලීය ප්රදේශ හරහා සම්පත් ව්යාප්ත වන එවැනි විශාල සමාගම්වලදී, පුද්ගලයන් සම්බන්ධ කිරීම සඳහා ප්රමාණවත් ජාල නොමැති වීම නිසා ගැටළුවක් පවතී.
හැන්සන් සහ අනෙකුත් අධ්යයනයන් අනුව, මිනිසුන් භෞතික වශයෙන් සමීප වීම වඩාත් කැමති වේ. කෙසේ වුවද භූගෝලීය මායිම් ඔස්සේ අන්තර්ජාලය ඔස්සේ සම්බන්ධ කර ගැනීමට සහයෝගී ව්යවසාය උපාය මාර්ග හා තාක්ෂණයන් ලෙස මානසිකත්වය වෙනස් වේ.
ඕනෑම තැනක සිට ඕනෑම ස්ථානයක වැඩ කිරීමට බහු සම්බන්ධ උපාංග සහ බ්රවුසර් පාදක කරගත් සහයෝගිතා මෙවලම් වල වැඩ කිරීමට මිනිසුන් පුරුදු වී සිටියි. එම සංකේතය තුළදී පුද්ගලයන්ට පෞද්ගලිකව සන්නිවේදනය කළ යුතු අතර, ඊටත් වඩා හොඳම දේ වන්නේ ශාරීරික සම්බන්ධකම් ඇති කරගත හැකි හඬ සහ වීඩියෝ සන්නිවේදන පද්ධති භාවිතා කිරීමයි.
හුවමාරු බාධක: ඔබ මිනිසුන් නොදැනුවත්වම හොඳින් දන්නවා නොවේ
හුවමාරු බාධක හටගන්නේ එකට වැඩ කරන්නේ කෙසේද යන්න නොදන්නා විටය. නිදසුනක් වශයෙන්, පොත් රාක්ක හෝ පරිගණක කේතය පිළිබඳ දැනුමෙහි පරිමාණ, නිතරම නිහඬ දැනුම හෝ නිපදවා ඇති අත්දැකීම් ලබා ගන්නා භාණ්ඩ හෝ සේවා පවා අන් අයට ලබා ගත නොහැකිය.
සමහර අවස්ථාවන්හිදී, සංගීතඥයන්, විද්යාඥයින් සහ ක්රීඩා කණ්ඩායම් ඇතුළුව ජනතාව එක්ව වඩාත් හොඳින් ක්රියා කරයි. සමීපව වැඩ කිරීමේ සබඳතා ඇති කරගත හැකි සහයෝගී සංස්කෘතීන් සහ කණ්ඩායම් අතර පොදු අංගය වන්නේ විශ්වාසය, ගෞරවය සහ මිත්රත්වය.