ඔබගේම උපාංගය: අධ්යාපනය සඳහා බලපෑම්

පංති කාමර පරිසරය තුළ බයිඩොඩ්ස් හි වාසි සහ අවාසි

සෑම දිනකම වෙළෙඳපොළට පැමිණෙන ජංගම දුරකථන උපාංගයන්ගෙන් වැඩි වැඩියෙන් පරිභෝජනය කරනු ලැබේ. අපේ විවිධ උපාංගවලින් තොරව අපට තවදුරටත් කළ නොහැකිය. ඔවුන් අපගේ ජීවිතයේ කොටසක් බවට පත් වී ඇත. ව්යවසායය විශාල වශයෙන් BYOD ප්රවනතාවයක් අනුගමනය කිරීම ආරම්භ කර ඇති අතර එහි බලපෑමට යටත්වෙන තවත් ක්ෂේත්රයක් වන්නේ අධ්යාපනයෙහි ය. එක්සත් ජනපදයේ බොහෝ පාසැල් පන්ති කාමරයේ පරිසරය තුළ තම පුද්ගලික ජංගම උපකරණ භාවිතා කරමින් සිසුන් විවෘතව පවතී. පිහිටුවා ඇති විද්යාල කීපයක් සාමාන්යයෙන් පුවරු භාවිතා කිරීම ; එම ආයතනවල ශිෂ්යයන්, ගුරුවරුන් සහ වෙනත් කාර්ය මණ්ඩලයක් භාවිතා කිරීම සඳහා විශේෂයෙන් නිර්මාණය කරන ලද යෙදුම් සංවර්ධනය කිරීම.

අධ්යාපනයට බලපෑම් එල්ල වන්නේ කෙසේද? එහි වාසි සහ අවාසි මොනවාද? දැනගන්නට කියවන්න ....

• ව්යවසායයේ වෙසෙන මල්ලි: වාසි සහ අවාසි

අධ්යාපන: BYOD

අධ්යාපනය තුළ බයිඩොඩ් අධ්යාපනය ලැබීම අදාළ ආයතනයට ප්රතිලාභ ලැබේ. පළමුව, සිසුන්ට වඩා හොඳින් හුරුපුරුදු උපාංගය භාවිතා කිරීමට ශිෂ්යයන්ට අවස්ථාව ලබා දෙයි. එය ඔවුන්ට පහසුවෙන්ම පහසු කරවයි. ඔවුන්ගේ ඵලදායීතාවය වැඩි කිරීම. අධ්යාපනික ආයතන මගින් සිසුන්, පොත්, ලැප්ටොප් පරිගණක හෝ ටැබ්ලට් පරිගණක බෙදා හැරීමේ වියදම අඩු කරයි.

හොඳින් සැලසුම් කළ ජංගම ගමනාගමන වැඩසටහන මගින් සිසුන්ට ක්ෂණික ප්රවේශ පත්ර ලබා දීම, සටහන්, ඉදිරිපත් කිරීම් සහ වෙනත් ද්රව්ය වලට ප්රවේශය ලබා දිය හැකිය. ඔවුන් ඉලෙක්ට්රෝනිකව සිය ලිපි ලේඛන ඉදිරිපත් කළ හැකිය. මෙය පාසලට පැමිණිය නොහැකි අවස්ථාවලදී විශේෂයෙන් ප්රයෝජනවත් වනු ඇත. නිදසුනක් ලෙස ශිෂ්යයාට ටික කලක් නගරයෙන් පිටතට යා යුතු වුවහොත්; රෝගාබාධ හා කාලවලදී.

• EMM විසඳුම් ස්ථාපනය කිරීම: හොඳම පරිචයන්

පහත දැක්වෙන්නේ පහත දැක්වෙන අයුරින් අධ්යාපනයේ දී බොයිඩෝට ඉඩ සැලසීමේ වාසි:

• පිරිවැය පාලනය කිරීම: පාසල් සිසුන් සඳහා සියළුම ජංගම උපකරණවල ශිෂ්යයින්ගේ භාවිතය භාවිතය අඩු කරයි . පොත්පත්, කඩදාසි සහ වෙනත් ද්රව්ය බෙදාහදා ගැනීම සඳහා කළමනාකරුවන්ට තම සිසුන්ට ආයෝජනය කිරීමට අවශ්ය නොවේ. ශිෂ්යයන් තමන්ගේම මයික්රොසොෆ්ට් ආයතනයක් ගැන සැලකිලිමත් වන්න.
• සංකේන්ද්රිත අරමුදල්: පාසල් දරුවන්ට අවශ්ය අරමුදල් සපයා දීම සඳහා ඉතිරි අරමුදල් යොදා ගත හැකිය. ඒවාට අරමුදල් සමඟ වඩා හොඳ සහ වඩාත්ම මෑත තාක්ෂණයන් පිරිනැමිය හැකිය.
• පුර්ණ පාලනය: සිසුන්ට සියළුම මෘද්රකාංග සහ සීමිත බ්ලොග් අඩවියට පිවිසීමට බලාපොරොත්තු වන අනෙකුත් දේ සම්පූර්ණ පාලනයක් ඇත.
• අසීමිත තොරතුරු: සිසුන්ගේ ටැබ්ලට් වලට අන්තර්ජාල ප්රවේශය, අන්තර්ජාලය ගවේෂණය කිරීම, පර්යේෂණය කිරීම, ද්රව්ය තෝරාගැනීමේ මාතෘකාව මත පවතින සියලු තොරතුරැ රැස් කිරීම; යනවා.
• ඵලදායිතාව ඉහළ නැංවීම: පන්ති කාමරයේදී පරිසරය භාවිතා කිරීම සඳහා ජංගම උපකරණ භාවිතා කිරීම සිසුන්ට පුහුණු කිරීම වඩාත් ඵලදායී හා පලදායී ක්රමවේදයක් තුළ නවීන තාක්ෂණය භාවිතා කිරීමට ඔවුන් උගන්වයි.

• නවතම තාක්ෂණය: තරුණ පරම්පරාව සාමාන්යයෙන් නවීන තාක්ෂණයෙන් යුක්ත වේ. එබැවින් ඔවුන්ගේ ස්මාර්ට් ෆෝන් සහ ටැබ්ලටය පාසලට ගෙන ඒමට ඉඩ සලසා දීම, සෑම විටම අතිවිශාල තාක්ෂණය සැපයීම සඳහා ආයතනයෙන් වගකීම දරයි.
• ව්යවසායයේ WYOD: එය සමාගම් වලට එය කළ හැක්කේ කෙසේද?

අධ්යාපනය: BYOD

කෙසේ වෙතත් ඉහත සඳහන් ප්රතිලාභ, අධ්යාපනයේ දී BYOD වෙත පැහැදිලි අඩුපාඩු තිබේ. ඔවුන් අතර මූලික වශයෙන් ආරක්ෂාව හා පෞද්ගලිකත්ව ගැටලු, නීතිමය හා අනුකූලතා ගැටළු සහ වැටුප් විෂමතා ද වේ.

• ගූගල් ග්ලාස්: බරපතල ජංගම ආරක්ෂක අවදානම්?

පහත දැක්වෙනුයේ බයිඩොඩ් අධ්යාපනයට ඉඩ සලසන අවාසි:

• අරමුදල් පිළිබඳ සැලකිලිමත් වීම: පාසල්, විශේෂයෙන්ම කුඩා අය, eBooks සහ රැහැන් රහිත සේවාවන් සඳහා අරමුදල් ගැන සිතමු. විශේෂයෙන් අඩු වරප්රසාදලාභී සිසුන් සඳහා. හානි වූ, අස්ථානගතවූ හෝ නැති වූ උපකරණවලදී ඒවා සැපයීමටද ඔවුනට සිදු වේ. සමහර ගෘහස්ථයන් ඔවුන් අතර බෙදාහදා ගනී. එවැනි අවස්ථාවක, උපකරණ භාවිතය සඳහා පාසල් ප්රතිපත්ති පැනවීම, බලයලත් භාවිතා කරන්නන් වෙත දත්ත ප්රවේශය පැවරීම, හානි සිදුවීම සඳහා ගෙවීම් කිරීම තීරණය කිරීම.
• පුහුණු ගුරුවරු: පංති කාමරය තුළ නවීනතම ජංගම තාක්ෂණය ඵලදායී ලෙස භාවිතා කිරීම සඳහා ගුරුවරුන් පුහුණු කිරීම සඳහා අධ්යාපනික ආයතන වලට සිදු වනු ඇත.
• පුද්ගලිකත්ව ගැටළු: පෞද්ගලිකත්වය යනු අධ්යාපනය තුළ BYOD අවට ඇති විශාලතම ගැටළුවකි. විශේෂයෙන්ම තරුණ සිසුන්ට පිවිසෙන සහ බෙදා හදා ගන්නා ද්රව්ය නිරන්තරයෙන් අධීක්ෂණය කිරීමට පාසල්වලට සිදු වේ.
• පාලනය කල අරගල: අන්තර්ජාලය හරහා වංචා කිරීම සිදුවන්නේ ශිෂ්යයින්ට චැට් කිරීමට සහ බෙදාගැනීමේ මෘදුකාංග සඳහා අසීමිත ප්රවේශයක් ලබා ගැනීමෙනි. තොරතුරු තාක්ෂණ කාර්ය මණ්ඩලයට සෑම අවස්ථාවකදීම සම්ප්රේෂණය වන දත්ත පිටපත් වෙත යොමු කිරීම අවශ්ය වේ.

• ජංගම ප්රවේශය: පාසලේදී අවසර ලබා ගත හැකි ජංගම උපකරණ වර්ග පිළිබඳ පැහැදිලි සැලැස්මක් අධ්යාපන ආයතන වෙත යොමු කිරීමට සිදුවනු ඇත. ස්ථාපනය සහ කලාප පළල වටා ඇති Wi-Fi ප්රවේශ අගයන් සංඛ්යාව; මධ්යම දත්ත ගබඩා කිරීම; ජංගම අනිෂ්ට මෘදුකාංග හඳුනාගැනීමේ සේවාව; දත්ත ආරක්ෂාව; නීතිය ක්රියාත්මක කිරීමේ ප්රතිපත්ති සහ වෙනත් යනාදියයි.
• සමාජීය බෙදීම්: ස්මාර්ට් ෆෝන් සහ ටැබ්ලටයේ ශිෂ්යයින්ගේ ශෛලියක් ලෙස හැදින්වෙන අතර, පාසැල්වල වැස්මක් හා නොලැබීම අතර බෙදීම් තවදුරටත් නිර්මාණය කරනු ඇත.
• බාධා කිරීම්: සිසුන් සංවාදයන් සඳහා ඔවුන්ගේ උපකරණ භාවිතා කිරීම, සමාජ ජාලයන් තුලට පිවිසීමේදී අවසන් විය හැකිය; ඔවුන්ගේ අධ්යයන කටයුතු නොසලකා හරිමින්.
• කිරිමේ උපකරණය: හොඳම පරිචයන්